Milli Dayanışma ve Toplumsal Bütünleşmenin Güçlendirilmesine Dair Kanun'un TBMM'de kabul edildiğini hatırlatan Tekin, 468 milletvekilinin karara destek verdiğini belirterek, bundan sonraki süreçte bu kazanıma sahip çıkılması gerektiğini ifade etti.

ÇOCUKLARA MİLLİ BİRLİK VE BERABERLİK VURGUSU

Türkiye'nin milli birlik ve beraberliğinin güçlenmesiyle her alanda daha ileri bir noktaya ulaşacağını belirten Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin de bu hedef doğrultusunda şekillendirildiğini söyledi.

Tekin, çocukların ülkenin birlik ve beraberliğine sahip çıkacak şekilde yetiştirilmesinin Milli Eğitim Bakanlığının temel sorumluluklarından biri olduğunu belirterek, etnik veya dini kimliğine bakılmaksızın tüm vatandaşların yanında olacaklarını vurguladı.

"AİLE OKULU" VE "EBEVEYN OKULU" PROGRAMLARINA ÖNCELİK

Yeni eğitim öğretim yılı hazırlıklarına ilişkin değerlendirmelerde bulunan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hazırlanırken ailelerin eğitim sürecine dahil edilmesine önem verdiklerini belirtti.

Tekin, il milli eğitim müdürlerine yeni dönemde "Aile Okulu" ve "Ebeveyn Okulu" programlarına öncelik verilmesi talimatını verdi.

"ELEŞTİRİLER BÜYÜDÜKÇE YAPTIĞIMIZ İŞİN ANLAMI ARTIYOR"

Eğitim alanındaki çalışmaların zaman zaman engellenmeye çalışıldığını belirten Tekin, yapılan eleştirilerin, eğitim politikalarının milli birlik ve beraberliğe sağladığı katkının göstergesi olduğunu savundu.

Tekin, çalışmalarının ülkenin milli birlik ve beraberliğine katkı sağladığını belirterek, bu doğrultudaki adımların sürdürüleceğini ifade etti.

2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI HAZIRLIKLARI ELE ALINDI

Toplantıda eğitim öğretim faaliyetlerine ilişkin genel değerlendirmeler yapılırken, 2026-2027 eğitim öğretim yılı hazırlıkları ve okul-aile iş birliğinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar da görüşüldü.

İl Milli Eğitim Müdürleri Toplantısı, birim amirlerinin sunumlarıyla iki gün boyunca devam edecek.

ÖZVAR: “DİJİTAL DÖNÜŞÜM PROGRAMLARINI YAYGINLAŞTIRACAĞIZ”

YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, yükseköğretimde dijital dönüşüm ve yapay zeka temelli programların artırılmasını öncelikli hedefler arasında değerlendirdiklerini belirtti.

Özvar, son yıllarda yapay zeka, büyük veri, dijital sistemler, siber güvenlik ve bilgi teknolojileri gibi alanlarda çok sayıda yeni ön lisans ve lisans programının açıldığını hatırlattı.

“Dijital Dönüşüm Elektroniği” programının da bu çalışmalar kapsamında oluşturulduğunu belirten Özvar, eğitimlerde elektronik, otomasyon ve dijital teknolojilere yönelik uzmanlaşmanın hedeflendiğini ifade etti.

ENDÜSTRİ 4.0 İÇİN UZMAN KADRO YETİŞTİRİLECEK

Programın üniversite ve sektör işbirliğiyle uygulamalı şekilde yürütüldüğünü belirten Özvar, öğrencilerin dijital üretim süreçleri ve akıllı fabrika teknolojileri konusunda donanım kazanmasının amaçlandığını kaydetti.

Mezunların savunma sanayisi başta olmak üzere ileri teknoloji, dijital üretim ve otomasyon alanlarında ihtiyaç duyulan nitelikli iş gücüne katkı sunmasının hedeflendiğini aktaran Özvar, dijital dönüşüm ve yapay zeka odaklı eğitimlerin önümüzdeki dönemde daha da yaygınlaştırılacağını belirtti.

“ÖĞRENCİLER BU BÖLÜMÜ RAHATLIKLA TERCİH EDEBİLİR”

Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Elektronik ve Otomasyon Bölümü Dijital Dönüşüm Elektroniği Programı Öğretim Görevlisi Aykut Arslan, programın geleceğin mesleklerine yönelik önemli bir eğitim alanı sunduğunu söyledi.

Arslan, teknolojiye ilgi duyan ve üretim sektöründe kariyer hedefleyen öğrencilerin programı değerlendirebileceğini belirterek, özellikle savunma sanayisi, yapay zeka, akıllı otomasyon ve elektronik teknolojileri alanlarında öğrencilere önemli beceriler kazandırıldığını ifade etti.

Mezunların hem kamu hem de özel sektörde çalışma fırsatı bulabileceğini aktaran Arslan, savunma sanayisindeki nitelikli personel ihtiyacına da dikkat çekti. Öğrencilerin Dikey Geçiş Sınavı ile lisans eğitimine devam ederek mühendislik alanında eğitimlerini ilerletebileceklerini söyledi.

“DİJİTAL DÖNÜŞÜM NİTELİKLİ İNSAN KAYNAĞI GEREKTİRİYOR”

İvedik OSB Bölge Müdürü Fatih Öztepe ise işletmelerin küresel rekabette güç kazanabilmesi için dijital dönüşümün kritik öneme sahip olduğunu belirtti.

Dijital dönüşüm süreçlerini yönetecek yetişmiş personele ihtiyaç bulunduğunu ifade eden Öztepe, kendisini geliştiren mezunların sanayi kuruluşlarına önemli katkılar sağlayabileceğini kaydetti.

Programda eğitim gören öğrenciler de dijital dönüşümün giderek daha fazla önem kazandığını belirterek, bölümün sunduğu eğitim ve kariyer olanaklarının gelecekleri açısından önemli olduğunu ifade etti.

Sınava başvuranlar, temel soru kitapçığı diziliminde verilen sınav sorularına ÖSYM'nin "https://ais.osym.gov.tr" adresinden T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle 10 gün süreyle erişebilecek.

Temel soru kitapçığının görüntüleme süreci 19 Ağustos'ta sona erecek.

Son dönemde YKS'nin değişeceği yönündeki söylemlere değinen Bakan Tekin, sınav sisteminin önümüzdeki yıllardaki durumunu netleştirdi.

“BU YIL, ÖNÜMÜZDEKİ YIL, ONDAN SONRAKİ YIL DEĞİŞİKLİK YOK”

Öğrencilerin kafasının karıştırılmak istendiğini söyleyen Tekin, YKS'nin kısa vadede değişmeyeceğini belirterek şu ifadeleri kullandı: “Sınav sistemiyle ilgili bu yıl, önümüzdeki yıl, ondan sonraki yıl bir değişiklik yok.”

Bakan Tekin böylece YKS sisteminin sil baştan değişeceği yönündeki tartışmalara da yanıt vermiş oldu.

YENİ MÜFREDAT SORULARA YANSIYACAK

Sınav sisteminin aynı kalmasının soruların da değişmeyeceği anlamına gelmediğini vurgulayan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında eğitim alan öğrencilerin YKS'ye gireceği döneme işaret etti.

Tekin, yeni müfredatla eğitim gören öğrenciler 12. sınıfa ulaştığında mevcut soru bankalarının geçerliliğine ilişkin de konuştu: “Yeni müfredatla eğitim görüp bir sonraki yıl sınava girecek 12. sınıflar için artık o eski soru bankaları falan yok. Sınav sisteminde değişiklik yok ama sorular doğal olarak müfredata uygun hale gelecek.”

“ESKİ MÜFREDAT BİLGİYE ERİŞİM MANTIĞIYLA KURGULANMIŞTI”

Buluşmada Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne ilişkin soruları da yanıtlayan Tekin, eski müfredatın 1980'li ve 1990'lı yılların bilgiye erişim koşullarına göre hazırlandığını anlattı.

Geçmişte bilgiye ulaşmanın temel yolunun okul ve öğretmen olduğunu hatırlatan Bakan Tekin, dijital dünyada bilgiye erişim imkanlarının değişmesi nedeniyle eğitim yaklaşımının da buna uygun hale gelmesi gerektiğini ifade etti.

Görevliler, 81 ilde valiliklerin belirleyeceği eğitim kurumlarında görev yapacak.

OKUL GİRİŞLERİNDE DEDEKTÖRLÜ KONTROL

Yeni uygulamayla birlikte güvenlik görevlileri okul giriş ve çıkışlarında dedektörle kontrol yapabilecek. Okula giren kişiler denetlenecek, şüpheli bir durum tespit edilmesi halinde ise emniyet birimleri veya jandarma ile hızlı şekilde iletişime geçilecek.

Amaç, okul çevresinde oluşabilecek güvenlik risklerini önceden tespit ederek olası olayların önüne geçmek.

GÜVENLİK SORUŞTURMASINDAN GEÇECEKLER

Göreve başlayacak personel için güvenlik soruşturması İçişleri Bakanlığı tarafından yürütülecek. Adayların çocukların bulunduğu eğitim ortamında görev yapmaya uygun olup olmadığı ise Milli Eğitim Bakanlığı tarafından değerlendirilecek.

Daha önce okul çevrelerinde risk analizlerinin yapılması, kamera sistemlerinin güçlendirilmesi ve erken uyarı mekanizmalarının kurulmasına yönelik çalışmalar da başlatılmıştı.

KADRO TALEBİNE NET YANIT

Bakan Tekin, bakanlığa bağlı resmi eğitim kurumlarında öğretmen ihtiyacının; ilgili mevzuat, norm kadro durumu, atama takvimi, alan bazlı ihtiyaçlar ve eğitim-öğretim hizmetlerinin aksamaması esas alınarak karşılandığını ifade etti.

Ayrıca 2016 yılından bu yana öğretmen ihtiyacının sözleşmeli öğretmen istihdamı yoluyla giderildiğini hatırlattı.

ÜCRETLİ ÖĞRETMENLER İÇİN GEÇİCİ GÖREVLENDİRME VURGUSU

Tekin, ders saati karşılığı yapılan görevlendirmelerin; aylıksız izinli ya da raporlu öğretmenlerin yerine, ayrıca atama döneminde boş kalan kadrolarda kısa süreli ve zorunlu durumlarda uygulandığını belirtti. Bu görevlendirmelerin geçici bir yöntem olduğunu vurgulayan Bakan Tekin, ücret ödemelerinin de fiilen girilen ders saatleri üzerinden ilgili mevzuata göre yapıldığını kaydetti.

"DOĞRUDAN KADRO MÜMKÜN DEĞİL"

Bakan Tekin, ücretli öğretmenlerin sosyal güvenlik işlemlerinin de verilen ders saati ve yapılan ödeme üzerinden yürütüldüğünü belirtti.

Tazminat, iş güvencesi ve kadroya geçiş gibi konuların; personel rejimi, ilgili mevzuat, kadro ihdası, bütçe imkanları ve kamu istihdam politikaları çerçevesinde değerlendirildiğini ifade eden Tekin, mevcut düzenlemeler doğrultusunda ders saati karşılığı görevlendirilen öğretmenlerin doğrudan kadrolu öğretmen olarak atanmasının mümkün olmadığını söyledi.

YAPAY ZEKA FARKLI DİSİPLİNLERLE BULUŞUYOR

Özvar, "tarih ve yapay zeka", "felsefe ve yapay zeka" ile "işletme ve yapay zeka" programlarının, yapay zekayı yalnızca mühendislik alanıyla sınırlamayan yeni bir eğitim anlayışını yansıttığını söyledi.

Yapay zekanın artık sosyal bilimler ve yönetim bilimleriyle birlikte ele alındığını vurgulayan Özvar, yükseköğretimde disiplinler arası eğitim modelinin güçlendiğini ifade etti.

STRATEJİK ALANLARA ODAKLANILDI

Yeni programların Türkiye'nin teknoloji ve üretim odaklı ihtiyaçları doğrultusunda hazırlandığını belirten Özvar, adaylara tercih kılavuzundaki bu bölümleri dikkatle incelemeleri tavsiyesinde bulundu.

Türkiye'nin değişen iş gücü ve teknoloji ihtiyaçlarına göre yükseköğretim sistemini yeniden şekillendirdiklerini aktaran Özvar, geleceğin mesleklerine yönelik programların hızla yaygınlaştırıldığını kaydetti.

SON 3 YILDA 70'E YAKIN YENİ PROGRAM AÇILDI

Yükseköğretimde dönüşüm kapsamında son üç yılda yapay zeka, tarım ve sağlıkta dijitalleşme, yeşil dönüşüm ile sektörlerin ihtiyaçlarına yönelik yaklaşık 70 yeni programın açıldığını belirten Özvar, bu alanlardaki yatırımların süreceğini ifade etti.

YAPAY ZEKA PROGRAMLARI 171 ÜNİVERSİTEYE ULAŞTI

Özvar, yapay zeka ile ilgili programların bugün 171 üniversitede toplam 785 programa ulaştığını açıkladı. Eğitim kapasitesinin son birkaç yılda yedi kat arttığını belirten Özvar, bu programların ilk mezunlarını vermeye başladığını söyledi.

TERCİH DÖNEMİNDE TANITIM ÇALIŞMALARI

Yeni bölümlerin tanıtımı için YÖK ve üniversitelerin tercih döneminde kapsamlı çalışmalar yürüttüğünü belirten Özvar, bilim iletişimi ofisleri aracılığıyla düzenlenen bilim kafeleri ve etkinliklerde adayların akademisyenler, sektör temsilcileri, mezunlar ve öğrencilerle bir araya geldiğini ifade etti. Böylece gençlerin meslekleri doğrudan o alanlarda çalışan kişilerden tanıma fırsatı bulduğu vurgulandı.

ÖĞRENCİ AFFINDA YENİ DÜZENLEME

Kanun teklifine göre, daha önce çıkarılan öğrenci affından yararlanamayan kişiler yeniden başvuru hakkı elde edecek. İlişiği kesilen öğrenciler, düzenlemenin yürürlüğe girmesinin ardından dört ay içinde kayıtlı oldukları üniversitelere başvurarak eğitimlerine devam edebilecek. Askerlik görevini sürdüren öğrenciler ise terhis tarihinden itibaren iki ay içerisinde başvuruda bulunabilecek.

SON SINIF ÖĞRENCİLERİNE EK HAK

Teklifte, azami öğrenim süresini dolduran son sınıf öğrencileri için de yeni düzenlemeler yer aldı. İntörnlük dönemi hariç olmak üzere mezuniyet aşamasındaki öğrencilere başarısız oldukları ya da alamadıkları teorik ve uygulamalı dersler için iki ek sınav veya ders tekrar hakkı tanınacak.

Buna karşın azami öğrenim süresini dolduran ara sınıf öğrencileri bu ek sınav hakkından yararlanamayacak.

AKADEMİK İNTİHALE AĞIR YAPTIRIM

Kanun teklifi, akademik etik ihlallerine yönelik cezaları da artırıyor. Başkaları tarafından hazırlanan akademik çalışmaları kendi adına kullanarak unvan veya derece elde edenler ile bu çalışmaları hazırlayan ya da aracılık eden kişiler hakkında meslekten çıkarma cezası uygulanabilecek. Ayrıca bu yöntemle kazanılan akademik unvan ve dereceler geri alınacak.

Düzenlemeye göre, söz konusu fiilleri gerçekleştiren kişiler hakkında 5 bin günden 10 bin güne kadar adli para cezası öngörülüyor. Bu faaliyetleri meslek hâline getiren kişiler için ise cezanın 10 bin ila 20 bin gün arasında uygulanması planlanıyor.

SAHTE DİPLOMAYA CEZA!

Teklif kapsamında Türk veya yabancı yükseköğretim kurumlarına ait diploma, mezuniyet belgesi ya da sertifikaları sahte olarak düzenleyen veya düzenlenmesini sağlayan kişiler hakkında Türk Ceza Kanunu'nun resmi belgede sahtecilik hükümleri uygulanacak.

BİR DÜZENLEME TEKLİFTEN ÇIKARILDI

Genel Kurul görüşmeleri sırasında AK Parti'nin verdiği önergeyle, yükseköğretim kurumları ile Sağlık Bakanlığı'na bağlı araştırma ve uygulama hastanelerinde yabancı uyruklu kontenjan kapsamında uzmanlık eğitimi alanlara döner sermaye gelirinden pay verilmemesine ilişkin madde teklif metninden çıkarıldı.

İlk 13 maddenin kabul edilmesinin ardından ikinci bölüm üzerindeki görüşmeler tamamlandı. Daha sonra birleşime ara verilirken, komisyonun salonda hazır bulunmaması nedeniyle oturum ertelendi. Teklifin kalan maddelerinin görüşmeleri TBMM Genel Kurulu'nda devam edecek.

TERCİHLER BAŞLIYOR: 10 AĞUSTOS'A KADAR SÜRECEK!

21 Temmuz'da açıklanan YKS sonuçlarının ardından adaylar puanlarını ve başarı sıralamalarını öğrendi. Tercih işlemleri, 29 Temmuz ile 10 Ağustos tarihleri arasında ÖSYM tarafından belirlenen takvim doğrultusunda gerçekleştirilecek.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), 2026-YKS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'nu yayımladı. Adaylar tercihlerini, ais.osym.gov.tr adresinden T.C. Kimlik numaraları ve şifreleriyle ya da ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması üzerinden yapabilecek.

Bu yıl adaylar en fazla 24 üniversite programını tercih listesine ekleyebilecek.

16 YENİ PROGRAM İLK KEZ TERCİH KILAVUZUNDA

Yükseköğretim Kurulu (YÖK), geleceğin mesleklerine yönelik eğitim programlarını genişletmeye devam ediyor. 2026-2027 eğitim öğretim yılında 7 lisans ve 9 ön lisans programı olmak üzere toplam 16 yeni bölüm ilk kez öğrenci kabul edecek.

Yeni açılan programlar arasında tarih ve yapay zeka, felsefe ve yapay zeka, biyoteknoloji ve genetik, dijital oyun teknolojileri ile mobil güvenlik teknolojileri gibi alanlar yer alıyor.

YAPAY ZEKA VE DİJİTAL DÖNÜŞÜM ÖNE ÇIKIYOR

YÖK'ün yükseköğretimde dönüşüm çalışmaları kapsamında yapay zeka, siber güvenlik, büyük veri, dijital dönüşüm, otomasyon, havacılık ve ileri teknoloji odaklı programların sayısı artırılıyor.

Bu bölümlerle birlikte öğrencilerin yazılım, savunma sanayisi, veri teknolojileri, havacılık ve otomasyon gibi stratejik sektörlerde istihdam edilmesi hedefleniyor.

YÖK BAŞKANI ÖZVAR'DAN ADAYLARA ÇAĞRI

YÖK Başkanı Erol Özvar, son üç yılda yapay zeka, sağlıkta ve tarımda dijitalleşme ile yeşil dönüşüm alanlarında yaklaşık 70 yeni programın açıldığını belirtti. Yapay zekayla bağlantılı programların sayısının 171 üniversitede 785'e ulaştığını ifade eden Özvar, bu programların kısa sürede yüksek doluluk oranlarına ulaştığını söyledi.

Özvar, tercih yapacak adaylara yeni açılan programları dikkatle incelemeleri tavsiyesinde bulunarak, YÖK'ün tercih döneminde öğrencilere yönelik bilgilendirme çalışmalarını sürdüreceğini de sözlerine ekledi.

Bakanlık bünyesinde Türkiye genelindeki tüm il ve ilçelerde öğrenciler ile velilere rehberlik desteği sunmak amacıyla 11 bin 576 YKS Tercih Danışmanlığı Birimi oluşturuldu.

UZMAN REHBER ÖĞRETMENLER GÖREV ALACAK

Tercih danışmanlığı birimlerinde öğrencilerin ihtiyaç duyduğu desteği alabilmesi için alanında uzman rehber öğretmen ve psikolojik danışmanlar görevlendirildi.

Öğrenci ve veliler, 29 Temmuz-10 Ağustos tarihleri arasında bu hizmetlerden yararlanabilecek.

ÖĞRENCİLERE BİRE BİR TERCİH DESTEĞİ

Danışmanlık sürecinde öğrencilerle bireysel görüşmeler gerçekleştirilerek ilgi alanları, akademik başarıları, yetenekleri ve mesleki hedefleri doğrultusunda uygun tercih yapmaları konusunda destek sağlanıyor.

Öğrencilerin kendilerini tanımaları ve doğru eğitim ortamlarına yönlendirilmeleri hedefleniyor.

VELİLERE YÖNELİK REHBERLİK HİZMETİ SUNULUYOR

Tercih danışmanlığı kapsamında velilere de süreçle ilgili doğru bilgiye ulaşmaları için destek veriliyor.

Velilerin, öğrencilerin bireysel özelliklerini, ilgi alanlarını ve yeteneklerini dikkate alarak daha sağlıklı karar süreçlerine katkı sağlamaları amaçlanıyor.

YKS TERCİH SÜRECİ İÇİN BİLGİLENDİRME KILAVUZU HAZIRLANDI

Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından öğrenciler ve veliler için YKS Tercih Süreci Öğrenci ve Veli Bilgilendirme Kılavuzu hazırlandı.

Kılavuzda tercih sürecinde etkili iletişim, karar verme aşamaları, kendini tanımanın önemi, üniversite ve bölüm seçiminde dikkat edilmesi gereken kriterler, güvenilir bilgi kaynakları ve sık sorulan sorulara yer verildi.

BİLİNÇLİ TERCİH SÜRECİ HEDEFLENİYOR

Hazırlanan içeriklerle öğrencilerin ilgi, yetenek ve hedefleri doğrultusunda bilinçli tercihler yapmaları desteklenirken, velilere de tercih sürecinde yol gösterici bilgiler sunuluyor.

OKULLARDA ÇANTA VE DOLAP ARAMASI YAPILABİLECEK

Yeni yönetmelikle birlikte okul yönetimlerine, öğrencilerin güvenliğini sağlamak amacıyla okul binası, pansiyon, sınıf, sıra, masa ve öğrenci dolaplarında arama yapabilme yetkisi verildi.

Gerekli görülmesi halinde öğrenci çantaları da yetkililer tarafından kontrol edilebilecek. Aramaların öğrencilerin kişilik hakları gözetilerek yapılacağı ve her işlem için tutanak tutulacağı belirtildi.

VELİ GÖRÜŞMELERİ RANDEVU SİSTEMİYLE YAPILACAK

Yönetmelikle birlikte velilerin öğretmenler ve okul yönetimiyle yapacağı görüşmeler de yeni sisteme bağlandı. Buna göre görüşmeler, okulun resmî internet sitesinde yer alacak randevu sistemi üzerinden planlanarak gerçekleştirilecek.

KAYIT VE NAKİL SÜRECİNDE YENİ DÜZENLEME

İlk kayıt işlemleri temmuz ayında e-Okul sistemi üzerinden adres bilgilerine göre yapılacak. Gerekli görülmesi halinde velilerden adres doğrulaması amacıyla su, elektrik veya doğal gaz faturası istenebilecek.

Nakil başvuruları ise sınıf atlatma işlemlerinin tamamlanmasının ardından başlayacak ve eğitim-öğretim yılının bitimine 15 iş günü kalana kadar devam edecek. Doğal afet, sağlık sorunları ve iller arası adres değişikliği gibi özel durumlarda bu süre şartı aranmayacak.

Ayrıca şehit ve gazi çocukları, özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrenciler ile ilgili kanunlar kapsamındaki çocuklar için kontenjan ve adres şartı olmaksızın nakil yapılabilecek.

SEÇMELİ DERSLER İÇİN YENİ TAKVİM

Ortaokul ve imam hatip ortaokullarında seçmeli ders tercihleri artık ocak ve şubat aylarında gerçekleştirilecek. Tercihler öğrenci tarafından; veli, sınıf rehber öğretmeni ve rehberlik öğretmeninin bilgisi dahilinde yapılacak.

Süresi içinde tercih yapmayan öğrencilerin seçmeli dersleri ise okul yönetimi tarafından belirlenecek.

DEVAMSIZLIKTA VELİLERE MESAJ GÖNDERİLECEK

Özürsüz devamsızlığı 5, 10 ve 15 güne ulaşan öğrencilerin velilerine kısa mesaj, posta veya diğer iletişim kanallarıyla bilgilendirme yapılacak. Özürsüz devamsızlığı 20 gün veya daha fazla olmasına rağmen sınıfı geçen öğrenciler ise teşekkür ya da takdir belgesi alamayacak.

KARNEYLE BİRLİKTE GELİŞİM RAPORU DA VERİLECEK

Yeni uygulamayla birlikte beşinci sınıftan itibaren ortaokul öğrencilerine her dönem sonunda karneyle birlikte gelişim raporu da verilecek. Raporda öğrencinin akademik başarısının yanı sıra devam durumu ile sosyal ve duygusal gelişimine ilişkin öğretmen değerlendirmeleri yer alacak.

DİSİPLİN KURALLARI DA GÜNCELLENDİ!

Yönetmelikte disiplin hükümlerinde de değişikliğe gidildi.

Okulun belirlediği kurallara aykırı şekilde bilişim araçlarının kullanılması disiplin kapsamına alınırken; okul ortamında siyasi sembol ve materyal bulundurulmaması, dijital araçların bilinçli kullanılması, mahremiyetin korunması ve bağımlılıkla mücadele konuları da öğrencilerden beklenen davranışlar arasına eklendi.

İSTİHDAM ORANLARINDA SINIRLI DÜŞÜŞ

Lisans mezunlarının kayıtlı istihdam oranı 2024'te yüzde 75 iken 2025'te yüzde 73,9'a geriledi. Ön lisans mezunlarında ise bu oran yüzde 66,4'ten yüzde 65,7'ye düştü.

LİSANS MEZUNLARINDA EN YÜKSEK İSTİHDAM TIPTA

Lisans düzeyinde kayıtlı istihdam oranı en yüksek bölümler şunlar oldu:

• Tıp: yüzde 95,5
• Özel Eğitim Öğretmenliği: yüzde 90,8
• Havacılık Elektrik ve Elektroniği: yüzde 89,9
• Matematik Mühendisliği: yüzde 89,8
• Hemşirelik: yüzde 89,8

Alan bazında ise sağlık ve refah, mühendislik, bilişim, eğitim ile iş, yönetim ve hukuk en yüksek istihdam oranına sahip alanlar olarak öne çıktı.

ÖN LİSANS MEZUNLARINDA POLİS MESLEK EĞİTİMİ ZİRVEDE

Ön lisans mezunlarında en yüksek kayıtlı istihdam oranına sahip bölümler ise şöyle sıralandı:

• Polis Meslek Eğitimi: yüzde 92,6
• Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı: yüzde 87,4
• Uçak Teknolojisi: yüzde 84,8
• Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi: yüzde 83,9
• Elektrik: yüzde 83,7

EN KISA SÜREDE İŞ BULAN BÖLÜMLER

Lisans mezunlarının ortalama ilk iş bulma süresi 14,2 ay olarak hesaplandı. En kısa sürede iş bulunan bölümler ise şu şekilde sıralandı:

• Dil ve Konuşma Terapisi: 2,4 ay
• Tıp: 3,9 ay
• Özel Eğitim Öğretmenliği: 4,4 ay
• Eczacılık: 4,6 ay
• Ergoterapi: 7,6 ay

Ön lisans mezunlarında ortalama ilk iş bulma süresi 15,8 ay olurken, en hızlı iş bulunan bölümler polis meslek eğitimi, optisyenlik, aşçılık, eczane hizmetleri ve sivil havacılık kabin hizmetleri oldu.

EN YÜKSEK KAZANÇ PİLOTAJ BÖLÜMÜNDE

Lisans mezunları arasında aylık ortalama kazancı en yüksek bölümler:

• Pilotaj
• Matematik Mühendisliği
• Uzay Mühendisliği
• Uçak Mühendisliği
• Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği

Ön lisans mezunlarında ise uçak teknolojisi, perakende satış ve mağaza yönetimi, polis meslek eğitimi, elektrik enerjisi üretim, iletim ve dağıtımı ile marka iletişimi en yüksek kazanç sağlayan bölümler olarak belirlendi.

ALANINDA ÇALIŞANLARIN ORANI ARTTI

Lisans mezunlarının eğitim aldıkları alanla uyumlu bir meslekte çalışma oranı 2025'te yüzde 56,7'ye yükseldi. Ön lisans mezunlarında ise bu oran yüzde 50,8 olarak gerçekleşti.

Lisans mezunlarında alanıyla en uyumlu çalışanların başında sağlık ve refah, iş, yönetim ve hukuk, eğitim, mühendislik ile bilişim alanları yer aldı. En düşük uyum ise yüzde 20,6 ile sosyal bilimler, gazetecilik ve enformasyon alanında görüldü.

Ön lisans mezunlarında da en yüksek alan uyumu iş, yönetim ve hukuk, mühendislik, hizmetler, doğa bilimleri ile sağlık alanlarında gerçekleşirken, en düşük oran yüzde 7,8 ile sosyal bilimler, gazetecilik ve enformasyon alanında kaydedildi.

LGS'DE TERCİH YAPACAKLAR DİKKAT!

LGS kapsamında tercih yapacak öğrenciler, işlemlerini e-Okul sistemi üzerinden üç farklı kategoride gerçekleştirebiliyor. Adaylar, merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okullar, yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar ve pansiyonlu okullar için tercih listelerini oluşturabiliyor.

YAKLAŞIK 199 BİN KONTENJAN BULUNUYOR

Bu yıl merkezi sınavla öğrenci alan liselere toplam 198 bin 899 öğrenci yerleştirilecek.

Kontenjan dağılımı ise şu şekilde açıklandı:

Anadolu liseleri: 60 bin 886
Fen liseleri: 38 bin 700
Sosyal bilimler liseleri: 9 bin 210
Anadolu imam hatip liseleri: 43 bin 706
Mesleki ve Teknik Anadolu liseleri: 46 bin 397

EŞİT PUANDA HANGİ KRİTERLER GEÇERLİ OLACAK?

Merkezi sınavla öğrenci alan okullara yerleştirmeler puan üstünlüğüne göre yapılacak. Puan eşitliği yaşanması halinde ise sırasıyla Okul Başarı Puanı (OBP), 8, 7 ve 6. sınıf Yıl Sonu Başarı Puanları (YBP), 8. sınıftaki özürsüz devamsızlık gün sayısı, tercih önceliği ve eşitliğin devam etmesi durumunda öğrencinin yaşının küçük olması kriterleri dikkate alınacak.

KONTENJANLAR E-OKUL'DA YAYIMLANDI

Öğrenciler, merkezi sınavla öğrenci alan okulların güncel kontenjanlarına ve geçen yıl oluşan yüzdelik dilimlere e-Okul sistemi ile Rota Maarif platformu üzerinden ulaşabiliyor.

YERLEŞTİRME SONUÇLARI 5 AĞUSTOS'TA AÇIKLANACAK

Milli Eğitim Bakanlığı'nın takvimine göre yerleştirme sonuçları ve boş kontenjanlar 5 Ağustos tarihinde meb.gov.tr adresinde ilan edilecek.

İlk nakil başvuruları 5-7 Ağustos tarihleri arasında alınacak, sonuçlar ise 10 Ağustos'ta açıklanacak. İkinci nakil tercihleri 10-12 Ağustos tarihlerinde yapılacak ve sonuçlar 14 Ağustos'ta duyurulacak.

Herhangi bir okula yerleşemeyen öğrenciler için il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvurular 17-26 Ağustos tarihleri arasında alınacak. Komisyonların yerleştirme işlemlerini 28 Ağustos'ta tamamlaması planlanıyor. Yatılılık başvuruları ise 31 Ağustos-3 Eylül tarihleri arasında alınacak, sonuçlar 4 Eylül'de açıklanacak.

198 BİN 899 KONTENJAN AYRILDI

Merkezi sınavla öğrenci alan okullara toplam 198 bin 899 kontenjan ayrıldı. Kontenjanlar; Anadolu, fen, sosyal bilimler, imam hatip ve mesleki teknik liseler arasında dağıtıldı.

YERLEŞTİRME PUAN ÜSTÜNLÜĞÜNE GÖRE YAPILACAK

Öğrenciler, sınav puanı üstünlüğü ve tercihleri doğrultusunda yerleştirilecek. Puan eşitliği durumunda ise OBP, yıl sonu başarı puanları, devamsızlık, tercih sırası ve yaş kriterleri dikkate alınacak.

SONUÇLAR 5 AĞUSTOS'TA AÇIKLANACAK

LGS yerleştirme sonuçları ve boş kontenjanlar 5 Ağustos'ta ilan edilecek. Nakil başvuruları ise sonuçların açıklanmasının ardından belirlenen tarihlerde alınacak.

YATILILIK BAŞVURULARI EYLÜL'DE

Yatılılık başvuruları 31 Ağustos-3 Eylül tarihleri arasında yapılacak. Yatılı yerleştirme sonuçları ise 4 Eylül'de açıklanacak.

SOSYAL MEDYADA TEPKİLER YÜKSELDİ

Afişin paylaşılmasının ardından çok sayıda sosyal medya kullanıcısı uygulamaya tepki gösterdi. Paylaşımlarda, kız ve erkek öğrenciler arasında farklı bir uygulama yapıldığı yönünde eleştiriler dile getirilirken, afiş kısa sürede gündem oldu.

EĞİTİM-İŞ'TEN AÇIKLAMA

Eğitim-İş Çankırı Şube Başkanı Murat Şamasas, okulun akademik başarısı yerine bu uygulamayla gündeme gelmesinin üzücü olduğunu belirtti. Şamasas, karma eğitim uygulanan bir okulda cinsiyet ayrımı yapılmaması gerektiğini ifade ederek, öğrencilerin fotoğrafları konusunda eşit yaklaşım benimsenmesi gerektiğini söyledi. Ayrıca, Kişisel Verilerin Korunması Kanunu (KVKK) kapsamında hiçbir öğrencinin fotoğrafının paylaşılmamasının daha doğru olacağını dile getirdi.

MÜDÜRÜN GÖREVİ DE GÜNDEME GELDİ

Tartışmaların odağındaki okulun müdürü Mustafa Uyanık'ın aynı zamanda ÖNDER İmam Hatipliler Derneği Çankırı Şube Başkanı olduğu belirtildi.

Öte yandan Milli Eğitim Bakanlığının 29 Haziran'da okullara gönderdiği genelgede, öğrencilere ait kişisel bilgilerin ve görsellerin çeşitli mecralarda paylaşılmaması yönünde uyarıda bulunduğu hatırlatıldı.

Adaylar, başvurularını ÖSYM'nin "https://ais.osym.gov.tr" adresinden veya ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması'ndan T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle bireysel olarak yapabilecek.

OTİZM TARAMALARINDA BÜYÜK ARTIŞ

Sağlık Bakanlığı Halk Sağlığı Genel Müdürü Erdoğan Öz, otizm tarama ve takip programına ilişkin bilgi vererek, 2025 yılında 255 bin çocuğa tarama yapıldığını, bu sayının 2026 yılında 14 Temmuz itibarıyla 924 bine ulaştığını açıkladı.

Öz, taramalar sonucunda otizm tanısı için yönlendirilen çocuk sayısının 224'ten 476'ya, diğer tanılar nedeniyle yönlendirilen çocuk sayısının ise 437'den 860'a yükseldiğini belirtti.

RUHSAL RİSKLER OKULLARDA TARAMAYLA BELİRLENECEK

Okullarda Davranışsal Risk Faktörlerinin Değerlendirilmesi Çalıştayı'nın ardından tarama programının gerekliliğinin ortaya çıktığını ifade eden Öz, ruhsal bozuklukların yaklaşık yarısının 14 yaşından önce başladığını, bu nedenle okul çağındaki çocuklara yönelik erken taramanın önem taşıdığını söyledi.

Hazırlanan program kapsamında 4, 7, 9 ve 11. sınıf öğrencilerine anket temelli risk taraması uygulanacak. Tarama sürecine öğrencilerin yanı sıra veliler ve öğretmenler de dahil edilecek.

ÖFKE KONTROLÜNDEN AKRAN ZORBALIĞINA KADAR PEK ÇOK BAŞLIK İNCELENECEK

Tarama kapsamında öğrencilerin genel ruh sağlığı, öfke kontrolü, dürtüsel davranışlar, madde ve davranışsal bağımlılık, akran zorbalığı, zorbalığa maruz kalma, kendine zarar verme riski ile sözel, fiziksel ve davranışsal istismar durumları değerlendirilecek.

Öz, uygulamanın damgalama oluşturmayacak şekilde planlandığını belirterek, çocuklara tanı konulmayacağını, yalnızca risk düzeylerinin belirleneceğini vurguladı.

RİSK DÜZEYİNE GÖRE YÖNLENDİRME YAPILACAK

Düşük risk tespit edilen öğrenciler için okul temelli müdahaleler ve rehber öğretmen görüşmeleri planlanacak. Orta risk grubundakiler sağlıklı hayat merkezleri veya aile hekimlerine yönlendirilecek, Milli Eğitim Bakanlığı'nın müdahale programları uygulanacak ve yeniden değerlendirme yapılacak.

Yüksek risk belirlenen çocuklar ise çocuk ve ergen psikiyatrisi uzmanlarına sevk edilecek. Erdoğan Öz, bu öğrencilerin randevularının Sağlık Bakanlığı tarafından gecikmeye mahal verilmeden alınacağını, ailelerin 24 saat içinde bilgilendirileceğini ve gerekli durumlarda Çocuk Koruma Kanunu kapsamında sürecin takip edileceğini söyledi.

DİJİTAL TARAMA SİSTEMİ ÜZERİNDE ÇALIŞILIYOR

Milletvekillerinin uygulamanın ne zaman başlayacağına ilişkin sorusu üzerine Öz, Milli Eğitim Bakanlığı ile teknik çalışmaların sürdüğünü belirtti.

Tarama sisteminin dijital ortama taşınmasının hedeflendiğini ifade eden Öz, öğretmenler, öğrenciler ve velilerin formları elektronik ortamda dolduracağını, dijital altyapının tamamlanmasının ardından Milli Eğitim Bakanlığı ile birlikte uygulamanın hayata geçirileceğini kaydetti.

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, sonuçların erişime açıldığını duyurarak sınava hazırlanan adayları, ailelerini ve eğitim camiasını tebrik etti. Ersoy, üniversiteye yerleşecek öğrencilerin ülkeye faydalı bireyler olarak yetişeceğine inandığını ifade etti.

SONUÇLAR ERİŞİME AÇILDI

Adaylar, T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle ÖSYM'nin sonuç sistemi üzerinden sınav sonuçlarını görüntüleyebiliyor.

Sonuç ekranında adayların;

- TYT, AYT ve YDT puanları,

- Başarı sıralamaları,

- Yerleştirme puanları,

- Test bazındaki doğru ve yanlış sayıları yer alıyor.

YKS'DE BİRİNCİLER BELLİ OLDU

2026 YKS'de Temel Yeterlilik Testi (TYT) birinciliğini İlker Uyanıker, Abdullah Uslu, Miraç Koşar, Doğa Erdemir ve Şerif Efe Dartar paylaştı. Alan Yeterlilik Testi'nde (AYT) sayısal puan türünde Şerif Efe Dartar, sözel puan türünde Enes Salahaddin Coşkun, eşit ağırlık puan türünde ise Tuğsem Bahar birinci oldu.

Yabancı Dil Testi'nde (YDT) Almanca, Arapça, Fransızca, İngilizce ve Rusça alanlarında farklı adaylar birincilik elde etti.

2,5 MİLYONA YAKIN ADAY SINAVA BAŞVURDU

ÖSYM verilerine göre sınava 2 milyon 425 bin 627 aday başvurdu.

- TYT'ye 2 milyon 255 bin 76 aday katıldı.

- AYT'ye 1 milyon 473 bin 113 aday girdi.

- YDT'ye ise 143 bin 270 aday katılım sağladı.

Açıklanan verilere göre tüm oturumlarda kadın adayların sınava katılım oranı erkek adaylardan daha yüksek gerçekleşti.

MATEMATİK ORTALAMASI DİKKAT ÇEKTİ

ÖSYM'nin paylaştığı istatistiklere göre ortaöğretim son sınıf öğrencilerinin ortalama doğru cevap sayıları şöyle oldu:

- Türkçe: 20,5

- Sosyal Bilimler: 10,2

- Temel Matematik: 6,8

- Fen Bilimleri: 4,3

Temel matematik testindeki ortalama doğru sayısının yine düşük seviyede kalması dikkat çekti.

2 SORU İPTAL EDİLDİ

ÖSYM, değerlendirme sürecinde yapılan incelemeler sonucunda 2 sorunun iptal edildiğini açıkladı. İptal edilen soruların puanlamaya etkisinin, ÖSYM'nin değerlendirme sistemi doğrultusunda hesaplandığı belirtildi.

GÖZLER TERCİH TAKVİMİNDE

YKS sonuçlarının açıklanmasının ardından adaylar şimdi üniversite tercih sürecine odaklandı.

ÖSYM tarafından yayımlanacak tercih kılavuzu ve tercih takviminin ardından adaylar, puanları ve başarı sıralamalarına göre üniversite tercihlerini yapabilecek.

Toplam 38 ülkenin üye olduğu ve binlerce öğrencinin katıldığı uluslararası matematik yarışması, "mantıksal akıl yürütme" ve "uygulamalar" kategorilerinde anaokulundan 12. sınıfa kadar tüm kademelerde düzenleniyor. Ön elemesi ocak-mart döneminde gerçekleştirilen organizasyonun dünya finali ise 11 Temmuz'da Japonya'nın başkenti Tokyo'da yapıldı.

TÜRKİYE HER KADEMEDE BAŞARI GÖSTERDİ

Anaokulu ve 1. sınıf hariç tüm kademelerde dünya finaline yükselen Türk öğrenciler, açıklanan sonuçlarda toplam 53 madalya kazanarak yurda döndü. Bunun yanında 21 öğrenci de Merit Ödülü almaya hak kazandı.

SINIFLARA GÖRE DERECELER

2. sınıf: Barlas Karataş gümüş; Sarp Leo Yalçın, Amir Ramasamy ve Selin Sare Turan bronz madalya kazandı. Mustafa İnce, Mir Dilovan Erzen ve Kemal Deniz Aydoğmuş Merit Ödülü aldı.

3. sınıf: İbrahim Deniz Kandemir bronz madalya kazanırken, Ela Atlı ve Zeynep Asya Bütün Merit Ödülü'ne layık görüldü.

4. sınıf: Ömer Metehan Karabıyık gümüş; Bedriye Ela Sunal ve Hamit Agah Demir bronz madalya elde etti. Ata Sönmez Merit Ödülü kazandı.

5. sınıf: Eliz Yıldırım ve Zeynep Arzu Yıldırım bronz madalya aldı. Cemre Sinanoğlu ile Emir Kerem Ulusoy Merit Ödülü'nün sahibi oldu.

6. SINIF ÖĞRENCİLERİNDEN 14 MADALYA

6. sınıf kategorisinde Ece Tuna ve Beren Hacım altın; Nisa Dila Oruç ile Yusuf İbrahim Kaldırım gümüş madalya kazandı. Metehan Doğan, Esma Neva Yıldız, Akif Asım Demir, Melis Eroğlu, Zeynep Asu Kuyucu, İpek Duru Şahin, Mira Ramasamy, Elif Berrak Güler, Zümra Zeynep Dağ ve Demir Kağan Özdikici bronz madalya elde etti. Zeynep Serra İnan, Ezel Ali Altın ve Hasan Kerem Palaz ise Merit Ödülü aldı.

ÜST SINIFLARDA DA MADALYA YAĞMURU

7. sınıfta Atlas Haser altın madalya kazanırken, Yusuf Rüzgar Karamanlı, Ekrem Uğurluay, Emirhan Saraç ve Lal Özdemir bronz madalya aldı. Zehra Ece Of Merit Ödülü kazandı.
8. sınıfta Ahmet Mete Savaş gümüş, Ahmet Eymen Demir ise bronz madalya elde etti.
9. sınıfta Elif Nergis Ertem, Mehmet Aras Başçiftçi ve Öykü Dinler gümüş; Hande Bayrak, Deniz Sarıgül ve Osman Enes Kocaeren bronz madalya kazandı. Zümra Nur Aras, Koray Kayırgan, Öykü Arı, Arzem Vucut, Suden Zeynep Ertaş ve Gökmen Aslan Hağur Merit Ödülü aldı.
10. sınıfta Muhammed Enes Demirel altın; Batuhan Çelik ve Arda Culhacı gümüş; Alper Aygül, Ece Okuyan, Enis Uğurluay, Irmak Hacıoğlu ve Süheyla Naz Bilir bronz madalya kazandı. Gözde Melike Oflas ile Sarpcan Uzel ise Merit Ödülü'nün sahibi oldu.

11 VE 12. SINIFLARDA ELMAS MADALYA

11. sınıfta Ayşegül Balım Yabacı elmas madalya kazanırken, Hatice Ceren Şimşek altın, Emir Aksu ise bronz madalya elde etti.
12. sınıfta Bekir Emre Örün elmas madalyanın sahibi oldu. Celal Mert Kara altın, Tunahan Yıldız gümüş, Hürel Koç ile Fıdel Deniz Sunal bronz madalya kazandı. Ayşe Naz Kara ise Merit Ödülü'ne layık görüldü.

EĞİTİM GEREKÇELİ GÖÇTE DÜŞÜŞ YAŞANDI

Verilere göre, eğitim nedeniyle şehir değiştiren kişi sayısı 2021 yılında 686 bin 973 olarak kaydedildi.

Bu sayı 2022'de 526 bin 8'e, 2023'te 512 bin 11'e, 2024'te 479 bin 622'ye gerilerken, geçen yıl ise 406 bin 144 olarak gerçekleşti.

5 YILDA 2,6 MİLYONU AŞKIN KİŞİ GÖÇ ETTİ

Son beş yıllık dönemde eğitim amacıyla şehir değiştirenlerin toplam sayısı 2 milyon 610 bin 758'e ulaştı.

Veriler, eğitimin Türkiye'de şehirler arası göçün en önemli nedenlerinden biri olmayı sürdürdüğünü ortaya koydu.

İSTANBUL İLK SIRADA YER ALDI

Eğitim amacıyla en fazla göç alan il son beş yılın tamamında İstanbul oldu.

Megakent, 2021-2025 döneminde toplam 271 bin 856 kişiyi eğitim amacıyla ağırladı. İstanbul'u 181 bin 23 kişiyle Ankara, 105 bin 106 kişiyle ise İzmir takip etti.