Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, kılavuzda afet ve acil durum süreçlerinde yürütülecek psikososyal destek çalışmalarına ilişkin kapsamlı yol haritası bulunuyor.
Afetlerin yalnızca fiziksel sonuçlarıyla değil, psikolojik ve sosyal etkileriyle de değerlendirilmesi gerektiği vurgulanan kılavuzda, çocuklar, ergenler ve yetişkinler üzerinde farklı düzeylerde etkiler bırakan afetlerin ardından, psikolojik sağlamlık ve başa çıkma becerilerinin güçlendirilmesi temel öncelik olarak belirleniyor.
Kılavuzda afet öncesi risk azaltma, müdahale ve iyileştirme süreçlerinde bakanlıklar, kurumlar ve sivil toplum kuruluşlarının sorumlulukları ayrıntılı şekilde ele alınıyor.
İçişleri Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı ile Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığının yanı sıra Türk Kızılayı, üniversiteler, yerel yönetimler ve diğer paydaşların afet yönetimindeki sorumluluklarına ve kurumlarla işbirliği kapsamında yapılacak çalışmalara da kılavuzda yer veriliyor.
MEB görev ve sorumlulukları kapsamında ise okul temelli afet ve acil durum yönetim ekiplerinin oluşturulması, düzenli tatbikatların yapılması, psikolojik ilk yardım uygulamalarının hayata geçirilmesi ve öğrenci ile velilere yönelik uygulanan farkındalık programlarının sürekliliğinin sağlanması vurgulanıyor.
Bununla birlikte, afet sonrası dönemde geçici eğitim alanlarının kurulması, grup rehberliği oturumları, uzman yönlendirme mekanizmaları ve personele yönelik destek programlarının uygulanmasının önemine işaret ediliyor.
Hazırlanan kılavuz, afetlerin yalnızca kriz anında değil, öncesinde ve sonrasında da disiplinler arası işbirliğiyle yönetilmesi gerektiğine dikkati çekerek, psikososyal destek hizmetlerinin toplumsal dayanışmayı güçlendirdiği, bireylerin toparlanma süreçlerine hız kazandırdığı ve uzun vadede toplumun afetlere karşı daha dayanıklı hale gelmesine katkı sunduğunu ortaya koyuyor.
"Bakanlığımızın ekipleri ülkemizin en güçlü ekipleri arasındadır"
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Afet ve Acil Durumlarda Psikososyal Destek Hizmetleri Kılavuzu'na özel yazı kaleme aldı.
Bakan Tekin, afet ve krizlere yönelik müdahale çalışmalarının büyük önem taşıdığına değindiği yazısında, şunları kaydetti:
"MEB ailesi olarak bizler, afet ve kriz dönemlerinde en çok etkilenen gruplar arasında yer alan çocuklar ve gençlerin korunmasını, eğitimin sürekliliğini ve eğitim ortamlarının güvenliğini temel sorumluluklarımızın arasında görmekteyiz. Bu doğrultuda afet öncesi hazırlık süreçlerinden afet anında yapılacak müdahalelere, afet sonrası iyileştirme çalışmalarından izleme ve değerlendirme süreçlerine kadar geniş bir yelpazede önemli görevler üstlenmekte, psikososyal destek hizmetlerini etkin, sistematik ve sürdürülebilir bir şekilde yürütmekteyiz. Zorlayıcı yaşam olayları sonrası sunulan psikososyal destek hizmetleri kapsamında yürütülen müdahale çalışmaları açısından da psikolojik dayanıklılık ve stresle başa çıkma konusunda Bakanlığımızın ekipleri ülkemizin en güçlü ekipleri arasında yer almaktadır."
MEB, okullarda temizlik ve hijyen farkındalığına yönelik yarışma düzenleyecek
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile OPET Petrolcülük AŞ işbirliğinde yürütülen "Tertemiz Yarınlar Okullardan Başlar" projesi kapsamında, okullarda temizlik ve hijyen konusunda farkındalık geliştirmek için öğretmen ve öğrencilerin katılabileceği yarışma düzenlenecek.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, Dünya Temizlik Günü kapsamında, MEB ile OPET arasında imzalanan protokol doğrultusunda "Tertemiz Yarınlar Okullardan Başlar" projesi hayata geçirildi.
Proje çerçevesinde, ülke genelindeki tüm resmi okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerinde öğretmen ve öğrencilerin katılımıyla temizlik ve hijyen temalı sosyal sorumluluk kampanyalarına dayalı yarışma yapılacak.
Yarışma tüm eğitim kademelerinde gerçekleştirilecek, köy okulları ayrı bir kategoride değerlendirilecek. Kampanyalar, öğretmenlerin liderliğinde 5 öğrenciden oluşan ekiplerle hazırlanacak, değerlendirme süreci ise okul, ilçe, il ve Türkiye geneli olmak üzere 4 aşamalı olarak yürütülecek.
Yarışmayla, Bakanlığın "Yeşil Vatan: Benim Okulum Geleceğe Çare" vizyonu doğrultusunda, öğrencilerde çevreye duyarlılık, sürdürülebilirlik ve sosyal sorumluluk bilinci oluşturmak ve okulların akademik eğitimin yanı sıra çevresel ve toplumsal katkı sunan merkezler haline getirilmesi amaçlanıyor.
Son başvuru tarihi 10 Aralık olarak belirlenen yarışmada, dereceye giren proje ekipleri ödüllendirilecek.
