Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınavda özel gereksinimli öğrencilerin sınav süreçlerini iyileştirmek amacıyla bu yıl ilk kez sertifikalı öğretmen modelini hayata geçiriyor. "Eğitimde hiçbir ferdin dışarıda kalmaması" ilkesiyle yürütülen bu süreçte, dijital sistemlerle entegre bir mekanizma kullanılmaktadır.
OKUYUCU VE KODLAYICILAR ARTIK SERTİFİKALI OLACAK
LGS'de özel gereksinimli öğrencilere eşlik edecek okuyucu ve kodlayıcılar, bu yıl ilk kez "Sınav Tedbir Hizmeti Uygulayıcı Kursu"nu başarıyla tamamlayan öğretmenler arasından seçilecek. Gönüllü öğretmenler arasından seçilen bu görevliler; betimleyici okuma teknikleri, iletişim, etik ve güvenlik gibi konularda teorik ve pratik eğitimler alarak uzmanlaşmaktadır. İlk kez 26 Nisan'daki Bursluluk Sınavı'nda uygulanan bu model, 13 Haziran'da yapılacak LGS merkezi sınavında da uygulanacaktır.
ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERE GENİŞ KAPSAMLI DESTEK
Fırsat eşitliğini güçlendirmek amacıyla uygulanan "Sınav Tedbir Hizmetleri"; görme yetersizliği, otizm ve özel öğrenme güçlüğü gibi farklı gruplardaki öğrenciler için ek süre, okuyucu desteği ve tek kişilik salon imkanlarını kapsamaktadır. Öğrencinin sağlık raporuna ve gereksinim türüne göre belirlenen bu hizmetler arasında; 20 dakika ek süre tanınması, binaların giriş katlarındaki salonların tahsis edilmesi ve evde veya hastanede sınav imkanı gibi destekler yer almaktadır.
GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLER İÇİN ÖZEL UYGULAMALAR
Az gören öğrenciler tek kişilik salonlarda sınava alınacak ve kendilerine 20 dakika ek süre verilecektir. Rehberlik ve Araştırma Merkezleri, öğrencinin eğitsel performansına göre üç farklı uygulama seçeneğinden birini belirleyebilecektir. Bu seçenekler; 18 punto soru kitapçığı ile kodlayıcı desteği, okuyucu ve kodlayıcı desteği veya resim/şekil içeren soruların yerine eş değer soruların yer aldığı özel kitapçık kullanımını içermektedir.
MUAFİYETLER VE ERİŞİLEBİLİRLİK STANDARTLARI
İşitme yetersizliği, zihinsel yetersizlik ve otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciler, talep etmeleri durumunda yabancı dil testinden muaf tutulabilmektedir. Kaba motor becerilerinde güçlük yaşayan öğrenciler için erişilebilirlik ön planda tutularak sınav salonları binaların giriş katlarında oluşturulmaktadır. Süreç; veli başvurusuyla başlayıp Rehberlik ve Araştırma Merkezleri üzerinden MEBBİS ve e-Okul sistemlerine entegre şekilde yürütülmektedir.
HEDEF: HER İLDE AYNI STANDART VE EŞİT HİZMET
Sertifikalı uygulayıcı modeli ile Türkiye'nin her ilindeki sınav salonlarında hizmet kalitesinin standart hale getirilmesi amaçlanmaktadır. Uzman görevliler aracılığıyla öğrencilerin ek sürelerini en verimli şekilde kullanmaları ve soruların okunmasından işaretlenmesine kadar geçen süreçte emeğin korunması hedeflenmektedir.
